Госдума: Последние новости

Рособрнадзор предложил обязать блогеров и коучей разрабатывать курсы и тренинги согласно госстандартам образования

Рособрнадзор предложил рабочей группе Госдумы обязать блогеров и коучей разрабатывать онлайн-курсы и тренинги в соответствии с государственными стандартами российского образования. В ведомстве отметили, что в интернете всё чаще предоставляют образовательные услуги низкого качества, а также «околонаучные знания», противоречащие современным научным представлениям, сообщают «Известия».

«Целесообразно рассмотреть вопрос о разработке примерных программ, на основании которых организации или ИП будут обязаны разрабатывать и утверждать образовательные программы, реализуемые в интернет-пространстве в рамках дистанционного обучения», — указывают в ведомстве.

Рособрнадзор также предложил ужесточить санкции для организаций и ИП, распространяющих ложные сведения о своих образовательных программах. В частности, это касается тех, кто выдаёт документы государственного образца без соответствующей аккредитации. 

В ведомстве также подчеркнули, что увеличилось количество случаев, когда компании или частные предприниматели используют такие слова, как «институт», «университет», «академия», в названиях своих фирм для улучшения имиджа. Это зачастую вводит пользователей в заблуждение относительно уровня реализуемых образовательных программ и качества предоставляемого образования.

«В этой связи целесообразно дополнить федеральный закон №273 положениями, запрещающими организациям и индивидуальным предпринимателям, не реализующим образовательные программы высшего образования, использовать в своем наименовании слова “институт”, “университет”, “академия”», — говорится в документе.

В июле депутаты Госдумы представили законопроекты, запрещающие блогерам продавать курсы и тренинги без лицензии. При этом индивидуальным предпринимателям, в отличие от

Госдума общество курс

AnnieBronson

habr.com

Все новости дня

На этой странице могут использоваться файлы cookie, если они требуются поставщику аналитики.